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Ponencia de Msc. Juana Castro. “La experiencia costarricense en la generación de criterios de calidad para la modalidad no presencial”. SINAES

VIII Asamblea General de RIACES y Seminario Internacional Taller “El Desafío de la Evaluación y la Acreditación de la Educación Superior No Presencial en Iberoamérica. Juana Castro Tato. Investigadora SINAES Ponencia de Msc. Juana Castro. “La experiencia costarricense en la … Sigue leyendo

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Documento CRUP

Relación entre investigación y posgrados en las universidades privadas argentinas Por José Fliguer y Mabel Dávila Documento preparado para el seminario “La investigación en las universidades privadas” del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), Palais Rouge, Ciudad Autónoma de … Sigue leyendo

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Perspectivas en el proceso de integración de sistemas de posgrados de Argentina y Brasil

PERSPECTIVAS EN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE POSGRADOS DE ARGENTINA Y BRASIL EN EL MARCO DEL  MERCOSUR EDUCATIVO Por Jose Luis Fliguer Perspectivas-José-Fliguer-

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Minuta sobre el Taller y Reunión de CyT del CRUP

Taller y reunión de CyT del CRUP Octubre 2012 Minuta Taller y reunión CYT – Octubre 2012

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Creación del Programa de Categorización de docentes investigadores universitarios

Proyecto de Decreto: Programa de Categorización de docentes investigadores universitarios CRUP. UADE. Octubre 2012 CRUP. UADE Octubre 2012. Proyecto de Decreto.ppsx

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Hacia una definición de los criterios del personal científico y tecnológico

Hacia una definición de los criterios del personal científico y tecnológico CICYT Comisión 7 Informe de avance Octubre de 2012 Consultor:  José  Fliguer CECyT ppt

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Documento I de la Comisión Asesora sobre Evaluación del Personal Científico y Tecnológico del MINCYT

Documento I de la Comisión Asesora sobre Evaluación del Personal Científico y Tecnológico del MINCYT:Hacia una redefinición de los criterios de evaluación del personal científico y tecnológico. Pautas y criterios para la evaluación del personal dedicado a actividades de desarrollo … Sigue leyendo

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